Er werden goede concrete tips gegeven over het verbeteren van je presentatie
De leraar iets minder aan het woord, meer presenteren en actie door de leerlingen zelf
Het zelf presenteren en de tips krijgen. Ik weet nu beter hoe ik een houding aan moet nemen tijdens een presentatie.
Duidelijke opbouw en nuttige adviezen.
Meer tips over waar je naar moet kijken als je aan het spreken bent.
Pathos, ethos, logos
De docent wist veel te vertellen
Meer praktijk dan theorie
Praktijk, speechen dus
Ik vond dat hij de theorie duidelijk uitlegde
Het kan iets minder langdradig
Ik heb het meest geleerd van het oefenen zelf, dus echt het voor de groep gaan staan en gewoon doet
Disussieren over stellingen
kost veel tijd en energie, er is weinig ruimte voor pauze etc. Wel leerzame en duidelijke uitleg die vaak lang duurde dus iets kortere uitleg zou fijn zijn.
Van de discussies in de klas
Er werd goed uitgelegd en duidelijke voorbeelden, hij probeerde alles om ons het te laten begrijpen.
Meerdere soorten opdrachten geven.
Het zelf schrijven van speeches.
Ja goede feedback!
Meer ingaan op hoe je nou iemand overtuigd/ hoe je nou goed moet spreken en minder over wat de defenitie van retorica is.
Om standpunten/ stellingen te onderbouwen of uit te leggen
Iedereen komt aan de beurt.
Iets meer opdrachten in de les doen anders wordt er te veel gesproken en wordt het minder interessant.
Toen je je eigen speech moest schrijven
Dat je beter kan worden in het spreken door veel te oefenen
Minder moeilijke onderwerpen voor de speeches
De theorie
Goede en duidelijke uitleg met goede feedback
Ik heb geen verbeterpunten
Het spreken zelf, hij gaf namelijk goede feedback terug